El día 25 de abril de 2015, tuvimos la 2ª sesión del taller de conocimiento personal con los voluntarios y voluntarias del Proyecto «Xajanaj Kahalepana». El contenido fue el siguiente:
INICIO: Danza (Vals danés) “Dejarse mecer” por el grupo.
MOMENTO DE COMPARTIR:
- Comentar cómo se han sentido, qué han vivido…
- Cada uno/a leerá lo que escribió sobre el escudo realizado en la sesión anterior: significado del escudo, valores que ha elegido y por qué.
PRESENTACIÓN DEL CONTENIDO DEL TALLER que iniciamos el sábado pasado: aspectos a trabajar (cualidades personales, valores, intereses, actitudes, aptitudes) normas del grupo y papel de la animadora.
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Normas de funcionamiento del grupo.
• Respeto
• Escucha y comprensión
• No enjuiciamiento
• Atención al lenguaje del cuerpo
• Participación activa. Respeto a los silencios
• Información del aquí y el ahora
• Confidencialidad
Papel de la animadora
• Ayudar en las actividades, favorecer la reflexión personal y la comunicación de unos con otros.
• Recordar las normas.
• No enjuiciar ni dar soluciones.
ARBOL PERSONAL: Pautas para su aplicación.
• Empezamos por pensar y escribir alguna cualidad personal que creen que tienen. Después, entre tod@s, elaboramos una una lista de cualidades que pueden tener las personas. Una persona puede ser: simpática, cariñosa, trabajadora, alegre, responsable… Se pueden escribir en la pizarra o en papel continuo. La lista elaborada por el grupo, se puede completar con una lista dada: Yo soy . En pequeños grupos leen el listado y van completando.
• Cada persona elige las cualidades con las que se identifica.
• A partir de la lista de: Me gusta… cada persona elige aquello que le gusta hacer. Puede añadir otros gustos o aficiones.
• Una vez reconocidas las cualidades y lo que les gusta hacer, se dibuja el árbol personal: grande y lo más bonito posible, con raíces, ramas y tronco. En el tronco se dibuja el nombre, en las raíces se escriben las cualidades y en las ramas los gustos y aficiones, lo que les gusta hacer.
• Se pueden dejar raíces o ramas libres para ir añadiendo cualidades o cosas que les gustan a medida que vayan descubriendo más o que alguien les ayude a descubrir. El árbol puede completarse cuando descubran algo que nos guste hacer o alguna cualidad.
Los árboles pueden dejarse expuestos para que cada un@ observe y conozca los árboles de los demás.
COMPARTIR EN PAREJAS (Elegidas libremente o numerándose: 1,2…Una vez numerados, se ponen los 1 en un sitio y los 2 en otro. Se emparejan, un 1 con un 2)
• Algo de lo que recuerden de las preguntas de los círculos dobles.
• Alguna cualidad o cosa que le guste hacer.
• Su escudo personal
• El árbol personal
COMPARTIR EN GRUPO: Libremente pueden expresar algo de lo vivido en esta sesión. Dialogamos sobre la experiencia: qué les ha parecido, cómo se han sentido, cómo les ha resultado (fácil, difícil…) si les ha ayudado a descubrir algo en ellos o en los demás. 
