En la Semana Cultural celebrada con todo el C.R.A. Fuenteadaja hace 2 cursos, llevamos a cabo algunas actividades relacionadas con el Arte. Una de ellas, realizada con los alumnos de 3º y 4º de Primaria, tenía como objetivos:
Desarrollar la observación.
Convertirnos en pintores. (Pintar nuestro autorretrato y tranformar uno de los de Van Gogh)
Desarrollar la creatividad. Conocer algunos aspectos de la vida de Van Gogh.
La propuesta está basada en una actividad encontrada en :www.gobiernode canarias.org/educacion/dgo y recreada a partir de ella. El autorretrato que yo trabajo es el de Van Gogh y en la página web de la Comunidad canaria de Oscar Dominguez, pintor surrealista perteneciente a la Generación del 27 nacido en S. Cristóbal de la Laguna.
¿QUIEN ERA VAN GOGH?
Vicen nos dice: «Hoy vamos a conocer algo de Van Gogh y a trabajar sobre alguna de sus obras. Pero…¿Quién era este pintor? ¿Dónde nació?… A partir de algunas preguntas fuimos descubriendo que nació en Holanda (situamos este país en un mapa) en el año 1853. Vivió 37 años y dedicó 10 años a pintar. Sólo vendió una obra: » La viña roja» . Este cuadro fue comprado por una pintora. Vivió momentos de crisis y depresión que se reflejan en su obra. Pintó varios autorretratos.»
A veces pintaba de noche y para ver, se sujetaba algunas velas al sombrero.
AUTORRETRATO Y RETRATO
A partir de un ejemplo, vemos la diferencia entre un retrato y un autorretrato.
» Yo soy una pintora. Alguien me pide que le haga un retrato (demandante) y se pone de modelo. Yo soy artista y espectadora.
En el retrato, el demandante es también modelo y el pintor es artista y espectador.
En el autorretrato, el pintor es a la vez, demandante, modelo, artista y espectador.
NOS CONVERTIMOS EN PINTORES
«Vais a pintar nuestro autorretato. Cada uno, con su espejo, se mira detenidamente. También podési observar la foto que habéis traído.»
Cada alumn@ va pintando su autorretrato y lo pega en un folio al lado de su foto.
MI FOTO MI AUTORRETRATO
Después rellenan una ficha con datos personales
Me llamo:………………………………………………………………………………………….
Nací el día: ……………………………………………………………………………………….
En la actualidad tengo.………años
Si me miro a un espejo veo que tengo el pelo…………los ojos……………
He nacido en: ……………………………………
Mi madre se llama: ………………………………………………………………….
Y mi padre: ………………………………………………………………………………………
Tengo hermanos SI NO y se llaman:………………………………………..
Mis amigos se llaman: …………………………………………………………………………
Cuando era pequeño me gustaba:…………………………………………………………..
Ahora lo que más me gusta es: ……………………………………………………………..
Cuando sea mayor quiero ser: ………………………………………………………………
OBSERVAMOS UN AUTORRETRATO DE VAN GOGH
Antes de observar, dialogamos sobre el significado de la palabra autorretrato. Después empezamos la observación.
Primero, en silencio, miramos con atención. Después nos vamos fijando en detalles a partir de las preguntas que nos hacen: ¿Qué veis? ¿Qué parte de su personas se ve? ¿Cómo es su mirada? ¿Os parece que está triste, preocupado, contento…? ¿es gordo o delgado? ¿Qué forma tiene su cara? ¿Cómo es el color sel pelo, la barba, los ojos? ¿Qué lleva en la mano? ¿Qué colores aparecen, qué líneas, formas geométricas…? Si Van Gogh nació en 1853 y pintó este cuadro en 1889 ¿cuántos años tenía cuando lo pintó?
RECREAMOS A VAN GOGH CON COLORES CALIDOS
» Pensad en el fuego, imaginadlo. ¿Qué colores aparecen?» Vamos haciendo un montón con pinturas de los colores que nombramos: rojo, amarillo, naranja…
» Esos son colores cálidos y con ellos vais a pintar el autorretrato de Van Gogh que os he entregado en blanco y negro»
RECREAMOS A VAN GOGH CON COLORES FRIOS
Hicimos lo mismo, pensando en un día de invierno, en un día de nieve. A los colores que dijimos, nuestra profesora añadió algunos para explicarnos los colores fríos. Y con otra imagen en blanco y negro, «recreamos» el autorretrato de Van Gogh.
RECREAMOS A VAN GOGH LIBREMENTE (CON LOS COLORES QUE YO QUIERA)
Continuamos transformando a nuestro pintor. Ahora, cada uno con los colores que quiso y nos salieron cosas preciosas, verdaderas obras de arte.
Investigamos y conseguimos nuevos colores mezclando unos con otros, como hacen los verdaderos pintores.
Nosotros también hemos trabajado el autorretrato de Picasso de forma parecida. Algún compañero incluso ha rellenado el autorretarto con plastilina, extendiéndola muy bien.¡Podéis probar a hacerlo vosotros con otros pintores!