CALENDARIO AGRÍCOLA: Septiembre y octubre

En la Escuela de Adultos, hemos elaborado un calendario agrícola, recordando las tareas que antiguamente se hacían en el campo y buscando refranes de cada uno de los meses.

Quizá os sorprenda que no empecemos en enero sino en septiembre. La razón es que al ser agrícola, el ciclo de los trabajos comienza en este mes, una vez pasado el verano y celebrado las fiestas patronales.

ESPEREMOS QUE OS GUSTE Y QUE NOS ENVIEIS VUESTRAS OPINIONES E INCLUSO APORTACIONES QUE PUEDAN ENRIQUECERLO.

 

¿QUÉ SE HACÍA? 

  • Se barría la era.
  • Se preparaba la tierra para sembrar al año siguiente ya que  cada año descansaba “una hoja”.
  • En el potro se herraban los animales.
  • Se sacaban las patatas.
  • Se sembraba el forraje.
  • Se cortaba la fruta.
  • Se  llevaban los arados a  la fragua para arreglar las puntas, las calzas y las rejas.     

REFRANES

– Septiembre, o lleva los puentes o seca las fuentes.
– Septiembre benigno, octubre florido.
– La otoñada verdadera, por el Cristo de Villanueva.
– Si en septiembre no tienes fruta, agosto tiene la culpa.
– En septiembre el que no tenga ropa, que tiemble.
– Por San Miguel, los higos son miel.
– En tiempo de higos hay amigos.     

        Sin título

¿QUÉ SE HACÍA?
Se podaban los árboles. Primero, una cuadrilla de hombres iba a podar las encinas. El que no tenía monte para cortar leña iba a las dehesas de Villagarcía y de Gallegos. Luego iban con carros a recogerlo. Se juntaban tres o cuatro para cargar ¡ y con una buena merienda!
Después de segar, cuando se quedaba la tierra baldía, se empezaba a preparar la tierra. Primero se alzaba. Antes de ir a sembrar daban otra vuelta a la tierra. Eso se llamaba binar. Al pasar un tiempo, terciaban (mover la tierra por tercera vez)
Se sembraba a surco, a voleo ( lo llamaban “derramar”)
Cuando estaba ya sembrada la mies y nacida, se aricaba (meter el arado por el hondón del surco) para quitar las malas hierbas y dejar la mies limpia.
Para las tareas de la tierra se necesitaban dos tipos de de yugos: de binar y de aricar .
Había un tercer yugo, más grande, para el carro.

REFRANES:
-Octubre vinatero, padre del buen cuero.
-La nieve en octubre, siete meses cubre.
-En octubre podarás, más la encina dejarás.
-En octubre de la sombra huye.
-Por el Pilar, las setas carderas llegarán.
-En seco o en mojado, por San Lucas ten sembrado.
-Otoñada segura, San Francisco la procura.
– En octubre no molesta la lumbre.                                                                                – En octubre baja la oveja la ubre.

RIMAS: Érase que se era…

Esta vez la propuesta la encontré hace unos años en :

www.cajamagica.net/formula_cuento_fantasma1.htm

Diego escribió sus rimas, las enviamos y pudimos verlas en esa página de Internet. Unos cursos después fue Miguel el que continuó con el fantasma: azul, tristón, de madera… 

Érase que se era un fantasma azul
que tenía un amigo un niño muy gandul.

Érase que se era un fantasma tristón
que viajaba muchísimo montado en un camión.

Érase que se era un fantasma de madera
que tenía alergia siempre en primavera.

Érase que se era un fantasma palucho
que se quedaba en casa cuando estaba pachucho.

Érase que se era un fantasma portugués
que sabía idiomas y hablaba en inglés.

Miguel Moreno NarrillosÉrase que se era un fantasma azul
que tenía un amigo un niño muy gandul.

Macarena también jugando con las palabras, consiguió estas rimas:

 Érase que era un fantasma atolondrado
qué se ducho en su casa y se quedó azulado.

Érase que se era un fantasma dormilón
que durmió en un colchón y soñó con un león.

 Érase que se era una fantasma tristón
que dio un golpe y vio un ratón.

 Macarena Chamorro Villodres

 

RIMAS CON RULETA

Empiezo diciendo que la idea de la ruleta no es mía. Encontré algo en Internet (no recuerdo dónde por eso no puedo poner la referencia) y a partir de lo descubierto, fabriqué mi propia ruleta, sencilla y con pocas palabras, todas terminadas en ón :reunión, salchichón, canción, corazón, ratón,balón, león, pantalón.

La actividad es muy simple: Se trata de construir pareados con las palabras que van apareciendo en la ruleta. Se va girando y se siguen escribiendo más, hasta que se acaben las palabras, en este caso 8.La actividad que presento es de  Isabel, de 1º de primaria y Miguel, de 5º nivel. 

 

rima ruleta 001En medio de una reunión
se rifó un salchichón.

Entonó una canción
con todo su corazón.

Un divertido ratón
jugaba con un balón.

En la selva un gran león
se compró un pantalón.

                                                                                               (Miguel)

                                                                                                

                                                                                                                                               He visto un león
y se ha montado en un camión   rima ruleta2

Fui a una reunión
y me llevé un salchichón.

Un ratón
se montó en un balón.

Mi corazón
canta una canción.

( Isabel)