ERRE QUE ERRE:Reciclar, reducir, reutilizar

El curso pasado, el objetivo del CRA Fuenteadaja fue: Erre que erre: Reciclar reducir,reutilizar.

Este es un trabajo que hicimos para compartir con los compañeros de «Escuelas Amigas». Lo subimos al Blog del equipo 67 constituido por alumos de Tapachula (México),  de Tenerías en Zaragoza y por nosotros, los alumnos y alumnas del CRA de las aulas de Villatoro, Muñana y La Torre.
Luego nos inventamos un rap que nos quedó muy bien.

COMO REDUCIR

AGUA.
• No regar cuando hace sol.
• Cerrar el grifo mientras: lavas los platos, te lavas los dientes, te duchas…
• Regar a goteo en vez de a caño.
• Ducharnos en vez de bañarnos.
• Poner el lavavajillas cuando este lleno.
• El agua de cocer verduras echarle a las plantas.
• No dejar correr el agua caliente.

PAPEL.
• Utilizar la hoja por las dos caras.
• Utilizar periódicos para forrar.
• Las hojas que no sean útiles usarlas para borrador.
• Comprar papel reciclado.
• No tirar el pañuelo cuando solo lo has utilizado una vez.
• Comprar las hojas necesarias.

ENERGÍA

• No tener todo el día la luz encendida.
• No tener en los enchufes muchos cables.
• Apagar el horno o la vitrocerámica cuando ya queda poco tiempo para terminar de hacerse la comida.
• Poner la lavadora cuando está llena.
• Apagar la televisión desde el enchufe.
• Comprar bombillas de bajo consumo.
• No tener la calefacción a una temperatura muy alta.
• Aprovechar el calor del sol para calentar el agua.

LOS NUMEROS EN LOS CUENTOS

Os animamos a buscar qué números aparecen en los cuentos. Nosotros hemos hecho una pequeña búsqueda, que nos gustaría continuar.

Número 1

Hemos buscado en qué cuentos aparece 1 lobo y lo  hemos encontrado en:

  • Los tres cerditos y el lobo
  • Los siete cabritillos.
  • El pastor mentiroso
  • Caperucita roja.

El nº 1

 

 

 

 

 

Número 3

¿ Dónde aparece el 3 ? Mirad el dibujo y lo veréis y si os animáis a seguir buscando ¡seguro que encontráis muchos más! Nos gustaría que lo compartiérais con nosotros.Los 3 cerditos

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En Plástica hemos recortado con tijeras y con los dedos y esto es lo que «hemos creado»

ANTE EL DOLOR, LOS NIÑOS SE EXPRESAN

Hace unos días me llegó un vídeo en el que los niños de Siria se expresan a través del canto. No me dejó indiferente y he decidido ponerlo en la página del blog: «Para pensar»

Después me he planteado verlo con mis alumnos y saber qué ven, qué piensan, qué sienten. Me he preguntado si no estarán ellos más cerca del dolor de los niños que los adultos, acostumbrados  a las guerras, a las muertes diarias de tantas personas, al sufrimiento de tantos hombres y mujeres que sufren por haber nacido aquí o allá, en unas condiciones de vida o en otras …

Sus comentarios hablan por sí solos. Todas las expresiones son suyas, aunque alguna pueda parecer «de mi cosecha». En algún caso la primera sorprendida he sido yo  como cuando  Miguel (de 5º de Primaria)  dice que es un canto a la libertad.

Miguel se expresa así:

Me ha parecido muy triste porque les queman la casa, el colegio…
A algunos niños les dejan huérfanos y a otros los matan sin tener nada que ver con la guerra.
Ellos piden al mundo que no les dejen morir en esta guerra. Están pidiendo que les dejen vivir para poder formarse para el futuro. Es un canto a la libertad.

La imagen «más fuerte» es la del avión tirando bombas y la gente saliendo corriendo.

A Isabel le ha parecido muy triste porque están matando a la gente.

Lo más triste para Macarena es cuando tiraron la bomba y cuando se estaban muriendo los niños. Dicen que que no tienen colegio, que están quemando sus casas u muchos de esos niños mueren en la guerra y es muy triste. Es una canción triste, pero muy bonita.Había una niña que estaba todo el rato llorando.